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新北市永和國民小學106學年度第二學期教學計畫
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年級
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科目
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版本
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設計者
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一年級
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國語
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康軒版
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一年級教學班群
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教學目標
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1.能從天氣的變化，細心觀察大自然的變化，感受到春天已經來到身邊。
2.能知道雨的形成，並發揮想像力，感受大自然的美妙與神奇。
3.啟發孩子和朋友相處的方法，一起分享，一起合作，建立人與人親密
的關係。
4.能在各種不同的情境中，獲得不同的喜悅，學習創造並分享歡樂經驗。
5.統整文學、音樂、舞蹈和美術創作，體會語文學習多樣性，提高語文
學習興趣。
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教學原則
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1. 注意統整性、連貫性，配合生動活潑的插圖、兒歌、童話故事，充實兒童生活與美感經驗，以增進閱讀與學習語文的興趣。
2. 加強字形結構與字音辨別，透過語句的念讀，針對字詞、讀書、聆聽的語文技能做基礎練習。
3. 透過故事的閱讀，培養孩子閱讀興趣和訊息提取的基礎閱讀能力。
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單元名稱
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第一單元 春天 1)北風 2)春天來了 3)新的計畫4)花開的聲音
第二單元 下雨了 5)作夢的雲 6)小雨滴
7)妹妹的紅雨鞋 8)七彩的虹
第三單元 好朋友 9)斑文鳥和小山雀10)和你在一起11)綠池白鵝 12)第一張生日卡片
第四單元 快樂時光 13) 扮家家14) 到海邊玩
15) 摺紙16) 我是小主人
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教學要求
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1. 請鼓勵孩子盡量將字體寫端正。
2. 請指導小朋友養成閱讀的習慣，每天有固定閱讀的時間。
3. 請家長多陪同小朋友學習，以了解其能力與課業上的需要，及培養其思辨能力。
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評量說明
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1.
平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、隨堂聽寫、平時測驗、口頭發表等）。
2.
期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
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家長
配合事項
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1. 請指導孩子養成課前預習、課後複習的良好習慣。
2. 請提醒孩子備齊上課所需之課本、習作、簿本及老師交代物品。
3. 能充分配合老師教學之計畫，達到應有的教學目標。
4. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必儘快補齊。
5. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤。
6. 保持親子間良好的互動關係，若有任何問題，請與老師聯繫。
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其他
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詳細的課程計畫請參閱：一年級國語領域課程計畫。
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新北市永和國民小學106學年度第二學期教學計畫
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年級
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科目
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版本
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設計者
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一年級
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數學
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翰林版
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一年級教學班群
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教學目標
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1.進行 100以內數的說、讀、聽、寫、做，並比較大小。
2.認識50元錢幣及其與1元、5元、10元錢幣的關係。
3.學會20以內數的進位加法和退位減法。 4.利用個別單位實測物件的長度並比較長短，連結合成分解的經驗、加減運算，與長度比較的經驗。
5.認識簡單立體形體，利用堆疊和滾動的活動，認識平面和曲面，利用正方體進行立體堆疊的活動。
6.探索並掌握和為99以內不進位加法、進位加法和被減數為99以內不退位減法的運算方法並能正確運算，能用直式記錄加、減法。
7.查月曆和日曆，認識昨天、今天和明天的用語及其相互關係，知道月分、星期和日期的先後次序。 8.能用一個算式記錄連加、連減的問題，以不同的計算策略做連加與連減的計算，認識加法的交換律和加減互逆。 9.認識畫記符號和簡單的統計表，並能根據表格中的數據回答一些簡單的問題。 |
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教學原則
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1.融入了遊戲教學，以學生動手操作、實際測量、小組合作討論等活動為主。
2.兒童在遊戲的過程中發揮屬於自己獨創的見解，這些在遊戲的過程中所發展出來、建構出來的新的數學概念，有助於數學認知的發展。
3.以做中學的理念、「動手做」的方式，讓孩子一邊做、一邊思考、一邊學，利用具體物協助孩子的抽象思考與運用抽象符號的能力。
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單元名稱
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第1章 100以內的數 第6章 二位數的加減
第2章 認識錢幣 第7章 日期
第3章 20以內的加減 第8章 加加減減
第4章 長度 第9章 做紀錄
第5章 立體形體
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教學要求
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1. 請鼓勵孩子盡量在生活中認識數學。
2. 請指導小朋友養成算數學的習慣。
3. 請家長多陪同小朋友學習，以了解其能力與課業上的需要，及培養其思辨能力。
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評量說明
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1.
平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、隨堂聽寫、平時測驗、口頭發表等）。
2.
期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
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家長
配合事項
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1. 請指導孩子養成課前預習、課後複習的良好習慣。
2. 請提醒孩子備齊上課所需之課本、習作、簿本及老師交代物品。
3. 能充分配合老師教學之計畫，達到應有的教學目標。
4. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必儘快補齊。
5. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤。
6. 保持親子間良好的互動關係，若有任何問題，請與老師聯繫。
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其他
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詳細的課程計畫請參閱：一年級數學領域課程計畫。
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新北市永和國民小學106學年度第二學期生活領域教學計畫
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適用年級
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學習領域
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版本
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設計者
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一年級
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生活
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南一版
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一年級
教學班群
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教學目標
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1. 在開學的時候，透過五官細心觀察各項事物的改變並與同學分享。
2. 能分享發表寒假生活中，自己所參加的活動與趣事。
3. 能分辨出春天與冬天校園景物的不同，並歸納春天裡各項景物的特徵。
4. 能聽辨音樂中的長短音。
5. 能知道遇到緊急狀況時如何求助。
6. 透過訪問家人及搜集照片，了解自己成長中的故事，並做成自己的成長小書。
7. 能付出行動來感謝幫助自己成長的人。
8. 能知道日常生活中可以如何珍惜水資源。
9. 能觀察並說出天氣變熱了，而使得生活周遭的事物改變。
10.能探索體驗郊外夏日夜晚的自然生態，具有欣賞夜景及藝術品的能力。
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單元名稱
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第一單元 新的學期 第四單元 快樂的成長
第二單元 美麗的春天 第五單元 生活中的水
第三單元
我來告訴你
第六單元 夏日生活
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教學方式
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1.
教學方法多樣化，除了傳統式的教學外，更融合了多種教具和多媒體教學，引
導學童主動學習，養成思考、閱讀、觀察、實驗等解決問題的能力。
2.
分組討論與經驗分享，重視合作學習，培養學童團隊學習的精神及與人合作的
方法。
3.
透過戲劇表演、看圖說話、蒐集資料等方式培養學生語言表達、邏輯分析、統
整的能力。
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教學要求
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1.
上課時帶齊課本、學用品、與美勞用具。
2.
課前預習、課後複習，上課中專注、認真，態度謙虛、勤作筆記。
3.
認真完成習作、學習單和美勞作品，不遲交、不潦草。
4.
遵守課堂秩序，專心聆聽他人發言，能尊重和讚美同學。
5.
能欣賞同學作品，並汲取各項作品的優點。
6.
鼓勵孩子養成自動自發、自主學習的態度和精神。
7.
培養小朋友合作分享的生活態度，並養成良好的生活習慣。
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評量說明
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1. 平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、隨堂聽寫、平時測驗、口頭發表等）。
2. 期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
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其他
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詳細課程計畫請參閱：一年級生活領域課程計畫。
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一年級英語課教學計畫書
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科目名稱
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英語
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授課教師
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鍾佩瑜
邱品瑄
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每週授課時數
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2節
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理
念
與
目
標
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◎藉由遊戲、律動、歌謠韻文及繪本，引起孩子對學習英語的興趣。
◎透過有趣且多元的活動，達到學習目標。
◎運用不同的教學法，培養學生聽、說為主，讀、寫為輔的能力。
◎學生能不畏犯錯，樂於參與課堂的各種學習活動及使用英語溝通。
◎學生能在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。
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教
學
內
容
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◎主課程：使用教材— Hi ABC﹢何嘉仁版 第2冊
Unit
1 Nn Oo
Unit 2 Pp Qq
Unit 3 Rr Ss
Unit 4 Tt Uu
Unit 5 Vv Ww
Unit 6 Xx Yy Zz
另外，配合課程與節慶，融入相關歌謠與繪本教學。
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評量
方式
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ü 期中與期末評量 (30%)
ü 課堂參與、作業及學習單繳交狀況、習作書寫及訂正 (70%)
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家
長
配
合
事
項
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一、 請提醒孩子確實帶齊英語課本及相關學用品。
二、
語言的學習是由模仿開始，因此每天花些時間聆聽英文CD，並且跟著大聲讀出來，不但可以幫助孩子有標準的英語發音，還可建立良好的語感。
三、
請參考家庭連絡簿，協助孩子如期完成教師指定之作業，例如：
聽讀並背誦課本歌曲韻文、習作書寫及訂正、完成學習單等，並請在完成檢核之後簽名。
四、 如果孩子在學習上有任何問題，請家長善用聯絡簿告知老師；如果孩子的課堂表現有任何特殊情況，老師也會寫在聯絡簿中。
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科目
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綜合活動
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每週授課時數
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80分鐘
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班級
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一年級(101 ~ 108、110)
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授課教師
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郭嘉豐
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課程目標
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1.探索並分享自己的特點。
2.透過分享探索自己的情緒問題與解決的方法。 3.分享生命降臨與成長的感受。 4.能持續表達對家人的感謝。
5.能省思自己和家人的相處情形，體會家人對自己的付出與辛勞。
6.能喜歡和家人一起從事活動，並感受家庭的溫暖。
7.能提醒自己每天應分擔家事，進而養成習慣。
8.能喜歡和全家人一起做家事，並對做家事的家人表達感謝。
9.能省思朋友間起爭執的原因及解決方法。
10.能省思自己和朋友互動情形，分享心裡的感受，並表達謝意。
11.能體會團體活動的意義。
12.能參與團體活動，分享團隊合作的經驗。
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教學內容
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(一)認識自己:
1.活動一:看看自己
2.活動二:我的心情
3.品德教學:「正義」
4.繪本: 「小蟲蟲的金牌夢」
5.節慶教學:紅包袋小狗
(二)我的成長:
1.活動一:成長的故事
2.活動二:愛的兌換券
3.品德主題教學:「孝悌」
4.繪本:「媽媽生我好辛苦」
5.學習地圖:校園尋寶
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(三)我的家人:
1.活動一:和家人相處
2.活動二:和家人的活動
3.品德主題教學:「感恩」
4.繪本: 「家」
5.節慶教學:兒童節專用胸章
(四)我會做家事:
1.活動一:誰來做家事
2.活動二:家事一起做
3.品德主題教學:「感恩」
4.繪本教學:「朱家故事」
5.節慶教學:母親節卡片
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（五）團體中的我:
1.活動一:和他人相處
2.活動二:有你真好
3.品德主題教學:「反省」
4.繪本: 「我是老大」
5.歌曲教唱:朋友歌
(六)合作力量大:
1.活動一:大家一起來
2.活動二:秀出自己
3.品德主題教學:「助人」
4.繪本教學: 「小黑魚」
5.節慶教學:端午節環保粽子:
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教學方式
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1.以符合學生能力、經驗、興趣的多元方式教學，帶領學生學習。
2.帶領學生進行個人/小組探究及經驗分享。
3.搭配學習單、影片、節慶活動、遊戲體驗、 繪本及美勞創作等教學為輔助。
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多元評量
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1.學習態度評量:課堂參與、平時表現、上課態度
2.學習單評量:學習單內容完整度
3.口語表達評量:簡易應答、看圖說話、討論、說明課程內容大意等
4.團隊表現評量:小組合作精神及配合度
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106學年度一年級《健康與體育》教學簡介
體育教師__鄒紀心
(一) 安全為重：
「快樂上學，平安回家」是親師雙方對學生永恒不變的期許，新生學童是全校最弱勢的個體，以肢體活動為訴求的體育教學，卻是意外性較高的學習領域。故此本人避免選擇較易產生意外與糾紛之教材與教法，而以簡易、輕鬆、趣味化、井然有序為教學原則。
(二) 秩序為先：
掌控學習秩序，就是創造安全環境、減少意外發生並提昇教學效能的最好方式。一個任意盲動、互相衝突，不願意配合師長指導的班級團體，不但難以要求學習成效，更要不斷處理意外事故，學生受教權益與安全保障欲覓無從。
(三) 健康為主：
小學體育應以促進學童成長發育與身心健康為主要教學目標，故此低年級學生的教材，不採用競賽式運動項目，避免過度鍛鍊造成運動傷害與偏重競爭造成同學間的敵對意識。
(四) 養成為上：
體育教學應以培養「合理的運動方式」、「與他人和諧互動」、「愛好運動的態度」、「適度運動的習慣」等項目為主，以期建立學生的「高效學習能力」，才是學校教育應具備的重大目標。
相關教學影片
(一) 永和國小【校園生活一覽】__新生入學專用
https://www.youtube.com/watch?v=pqHm2FyKMNU
本人將過去擔任中年級導師時所攝製之學生日常生活記錄，結合低年級體育教學時所攝製之教學實況，剪輯而成的校園生活簡介影片。期望本影片能有利於新生與家長盡速掌握在校學習的過程，並了解本人的教學方式。
(二) 【小學兵團大作戰】永和國小體育教師鄒紀心教學網頁
http://lifelongtw.blogspot.tw/
本人鄒紀心，民國79年起任職於永和國小，曾擔任班級導師廿一年，體育課教學經驗逾廿年。特色專長為量身訂作學生之國術或體操教材，因材施教，但以實際教學現況判斷是否採用此等教學。本人取捨低年級學生教材時，通常不選擇國術，而以遊戲化之體操、田徑與民俗技藝等教材為主。
