英 語 科 教 學 計 畫 說 明
英語科任教師 王艷玲 老師
親愛的家長，您好:
經過一學期的課程，孩子已學會認讀字母Aa-Mm，唸出Aa-Mm代表性單字，吟唱課本裡的歌謠韻文，本學期一年級英語課ㄧ週仍為二堂課，有關英語科教學相關說明如下：
一、
教學目標
(一)
快樂學習，讓孩子保有學習英語的興趣
(二)
會認讀描寫字母Aa-Zz
(三)
能聽指唸出Nn-Zz代表性單字
(四)
能吟唱歌謠韻文
(五)
學會並聽懂簡易教室英語
(六)
日常口語中能使用所學的簡易問候語
(七)
練習認讀課本所出現之高頻率字彙
二、
課程實施方式及重點
(一) 課程乃著重於學習興趣的培養，我們將透過活潑、生動的英語歌謠律動，遊戲活動，字母故事帶領孩子進入輕鬆愉悅的英語學習氣氛，透過朗朗上口的歌詞及不斷重複的旋律，讓孩子在歡唱過程中，逐漸適應陌生語言產生英語語感。
(二) 字母大小寫辨認教學是主課程的一個重點，上課時將利用各種遊戲及活動，運用不同方式，利用孩子的想像力、創造力，讓孩子熟練每個字母的形及音，同時本學期上課也將配合運用Starfall網站(http://www.starfall.com)，進行字母教學，小朋友在家也可以自行上該網站多加練習。
(三) 英語成績將採多元評量方式，包括學習態度、參與表現、習作書寫、歌謠吟唱、課文朗讀、教室常規、上課攜帶課本…等。
三、 教學內容架構
|
類 別
|
教 學 內 容
|
|
主課程
|
<<I Love ABC!>>
Unit 1 ----- Nn Oo
Unit 2 ----- Pp Qq
Unit 3 ----- Rr Ss
Review 1
Unit 4 -----Tt Uu
Unit 5 ----- Vv Ww
Unit 6 -----Xx Yy
Zz
Review 2
|
|
文化節慶教學
|
1. Mother's Day(母親節)
2. Dragon Boat Festival(端午節)
|
|
歌謠
|
1. London Bridge is falling down
2.
Old Macdonald had a farm
|
四、 家長配合事項
(一) 本學期課程請小朋友在家務必反覆聆聽指唸CD，增加孩子認讀的能力
(二) 若前往英語教室需攜帶用品:英語課本、聯絡簿及鉛筆盒，並記得於鉛筆盒中準備彩虹筆一支，以方便上課中使用。
(三)
每次於單元結束，皆將回家需聆聽的回家作業抄於聯絡簿，請您於小朋友完成「聽指跟唸CD」複習後，在家長簽名欄爲孩子簽名，孩子到校將可依據您的簽名兌換小熊章1枚，期能鼓勵小朋友積極學習，老師也將於期末有點數參與獎品拍賣活動。
(四) 上學期仍有少數小朋友因帶回家簽名而忘記帶回課本的情形，請提醒 貴子弟每次上課務必記得攜帶課本到校，俾利教學及孩子學習。
(五) 推薦親子學習網站：http://www.starfall.com
|
科目名稱
|
生活
|
授課教師
|
一年級老師
|
|
版
本
|
南一
|
適用年級
|
一年級
|
|
教學目標
|
1.能分辨出春天與冬天校園景物的不同，並歸納春天裡各項景物的特徵。
2.能說出不同小動物的活動方式與外形，並能分工合作完成小組作品。
3.透過觀察，知道不同種子外形和顏色的異同，並製作觀察紀錄表。
4.透過訪問家人及搜集照片，了解自己成長中的故事，並做成自己的成
長小書。
5.能觀察生活中下雨天人們活動的情景，用五官觀察雨後校園的現象。6.能說出水存在於生活之中，透過實驗的操作，利用水的特性調製各種
飲料。
7.透過集水活動所得的水再利用，了解水對人類生活的重要性，並將節
約用水落實於生活中。
8.能動手完成水車，發現水車會動是受水力的推動，且從操作中發現問
題並加以解決。
9.能探索體驗郊外夏日夜晚的自然生態，具有欣賞夜景及藝術品的能力。
10能規劃自己的暑假活動，並在活動前充分準備。
|
||
|
單元名稱
|
第一單元
春之歌 第四單元 下雨天
第二單元
神奇的種子 第五單元 生活中的水
第三單元
快樂的成長 第六單元 夏日生活
|
||
|
教學方式
|
1.教學方法多樣化，除了傳統式的教學外，更融合了多種教具和多媒體
教學（單槍投影教學、各單元補充光碟、單元情境掛圖、習作掛圖、
多種圖卡）與資源引導學童主動學習，養成兒童思考、閱讀、觀察、
尋找、栽培、試探、實驗、分析、歸納等解決問題的能力。
2.分組討論與經驗分享，重視合作學習，培養兒童團隊學習的精神及與
人合作的方法。
3.透過戲劇表演、看圖說話、蒐集資料等方式培養學生語言表達、邏輯
分析、統整的能力。
|
||
|
教學要求
|
1.上課時帶齊課本、學用品、與美勞用具。
2.課前預習、課後複習，上課中專注、認真，態度謙虛、勤作筆記。
3.認真完成習作、學習單和美勞作品，不遲交、不潦草。
4.遵守課堂秩序，專心聆聽他人發言，能尊重和讚美同學。
5.能欣賞同學作品，並汲取各項作品的優點。
|
||
|
家長配合
|
1.叮嚀小朋友上課時務必帶齊課本習作及美勞用具。
2.能提醒督促孩子認真完成各單元的各項作業，在老師批閱後，請家長
簽名並能協助指導孩子確實訂正錯誤。
3.鼓勵孩子養成自動自發、自主學習的態度和精神。
4.鼓勵孩子多閱讀，或參與各種有意義的課外活動，不但能增加生活經
驗，也能享受到學習的樂趣。
5.培養小朋友合作分享的生活態度，並養成良好的生活習慣。
|
||
|
評量方式
|
1.評量方式多元化，注重學習過程的評量，包括學習單、發表、美勞作
品、學習態度、分組合作等項目。
2.平時成績：60％、期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
|
||
|
其他
|
詳細的課程計畫請參閱：一年級生活領域課程計畫
|
||
|
新北市永和國民小學104學年度第二學期教學計畫
|
|||
|
適用年級
|
領域別
|
版本
|
設計者
|
|
一年級
|
數學
|
翰林版
|
一年級教學班群
|
|
教學目標
|
1.
結合生活情境，會數、會讀、會寫100以內的數，並做數的大小比較。
2.
能認識1元、5元、10元等錢幣幣值，並做1元與10元錢幣的換算。
3.
學會20以內數的進位加法和退位減法。
4.
能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。
5.
認識簡單立體形體，依形狀做分類，並能描繪出基本平面圖形。
6.
探索並掌握和為99以內不進位加法、進位加法的運算方法，以及被減數為99以內不退位減法的運算方法，並能正確運算。
7. 結合生活經驗，能學會查月曆和日曆，認識昨天、今天和明天的用語及其相互關係，知道月分、星期和日期的先後次序。
8. 能認識加法的交換律，並利用一個算式記錄連加、連減的問題。
9. 認識畫記符號和簡單的統計表，並能根據表格中的數據回答簡單的問題。
|
||
|
教學原則
|
認知方面：建立學生基礎數學概念，如100以內的數、99以內的加減法等。
情意方面：培養學生專心上課與認真求知的精神，鼓勵學生探究問題、勇於發問。
技能方面：教學側重由實際操作具體物或教具中，建構其數學概念。
|
||
|
單元名稱
及
教材內容
|
第1單元 100以內的數 第2單元 認識錢幣 第3單元 20以內的加減
第4單元 長度 第5單元 立體形體 第6單元 二位數的加減
第7單元 日期 第8單元 加加減減
第9單元
做紀錄
|
||
|
教學要求
|
1. 課前請做簡單預習，利於上課的學習吸收。
2. 上課時，請帶齊簿本及學用品。
3. 上課中請專心聽講，遇有問題，請立即舉手發問。
4. 課後作業用心習寫，以收課後複習之效。
5. 遇有團體或分組學習時，請發揮團隊精神，互助合作。
|
||
|
評量說明
|
1. 平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、平時測驗等）。
2. 期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
|
||
|
家長
配合事項
|
1. 數學附件請勿遺失，配合教學進度上課使用，在家中亦請利用時間多加操作。
2. 請指導孩子整理書包，上課務必帶齊所需物品。
3. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必儘快補齊。
4. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤。
5. 請重視孩子的學習過程是否認真、學習態度是否良好，不要過度重視成績的高低，以免抹煞孩子的學習興趣。
|
||
|
其他
|
詳細的課程計畫請參閱：一年級數學領域課程計畫
|
||
|
新北市永和國民小學102學年度第二學期教學計畫
|
|||
|
適用年級
|
科目
|
版本
|
設計者
|
|
一年級
|
國語
|
康軒版
|
一年級教學班群
|
|
教學目標
|
1.能從天氣的變化，細心觀察大自然的變化，感受到春天已經來到身邊。
2.能知道雨的形成，並發揮想像力，感受大自然的美妙與神奇。
3.啟發孩子和朋友相處的方法，一起分享，一起合作，建立人與人親密
的關係。
4.能在各種不同的情境中，獲得不同的喜悅，學習創造並分享歡樂經驗。
5.統整文學、音樂、舞蹈和美術創作，體會語文學習多樣性，提高語文
學習興趣。
|
||
|
教學原則
|
1. 注意統整性、連貫性，配合生動活潑的插圖、兒歌、童話故事，充實兒童生活與美感經驗，以增進閱讀與學習語文的興趣。
2. 加強字形結構與字音辨別，透過語句的念讀，針對字詞、讀書、聆聽的語文技能做基礎練習。
|
||
|
單元名稱
|
第一單元 春天 1)北風 2)春天來了 3)新的計畫 4)花開的聲音
第二單元 下雨了 5) 作夢的雲 6) 小雨滴7) 妹妹的紅雨鞋8)
七彩的虹
第三單元 好朋友 9) 斑文鳥和小山雀10) 和你在一起11) 綠池白鵝12) 第一張生日卡片
第四單元 快樂時光 13) 扮家家14) 到海邊玩15) 摺紙16) 我是小主人
|
||
|
教學要求
|
1. 請鼓勵孩子盡量將字體寫端正。
2. 請指導小朋友養成閱讀的習慣，每天有固定閱讀的時間。
3. 請家長多陪同小朋友學習，以了解其能力與課業上的需要，及培養其思辨能力。
|
||
|
評量說明
|
1.
平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、隨堂聽寫、平時測驗、口頭發表等）。
2.
期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
|
||
|
家長
配合事項
|
1. 請指導孩子養成課前預習、課後複習的良好習慣。
2. 請提醒孩子備齊上課所需之課本、習作、簿本及老師交代物品。
3. 能充分配合老師教學之計畫，達到應有的教學目標。
4. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必儘快補齊。
5. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤。
6. 保持親子間良好的互動關係，若有任何問題，請與老師聯繫。
|
||
|
其他
|
詳細的課程計畫請參閱：一年級國語領域課程計畫。
|
||
