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新北市永和國民小學109學年度第一學期教學計畫 |
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適用年級 |
科目 |
版本 |
設計者 |
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二年級 |
國語 |
康軒版 |
二年級全體教師 |
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教學目標 |
1. 能讀懂課文內容，說出課文分段大意、全課大意。 2. 能安靜的聆聽說話者分享經驗和想法。 3. 能利用生字的形、音、義關係，輔助認識新字。 4. 能用完整的語句，清楚敘述事件的始末與感覺。 5. 能熟悉語詞，學習摹聲詞、擬人法。 6. 能運用學過的字詞，造出通順的句子，並練習把句子加長。 7. 能運用觀察，看圖仿寫課文句型完成一段短文。 8. 能認識並練習使用常用的標點符號。 9. 能利用完整的語句回答問題。 10.能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。 |
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教學原則 |
1. 注意統整性、連貫性，並配合生動活潑的插圖，充實兒童生活與美感經驗，以增進閱讀與學習語文的興趣。 2. 加強字形結構與字音辨別及提供練習說話，特別針對字詞、讀書、聆聽的語文技能做基礎練習。 |
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單元名稱 |
第一單元 生活新鮮事 新學年新希望 ‚一起做早餐 ƒ走過小巷 第二單元 歡樂的時刻 運動會 ‚水上木偶戲 ƒ小鎮的柿餅節 第三單元 故事萬花筒 國王的新衣裳 ‚聰明的小熊 ƒ大象有多重？ 第四單元 冬天的悄悄話 我愛冬天 ‚遠方來的黑皮 ƒ新年快樂 |
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教學要求 |
1. 請指導小朋友養成閱讀的習慣，每天有固定閱讀的時間。 2. 請家長多陪同小朋友學習，以了解其能力與課業上的需要，及培養其思辨能力。 |
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評量說明 |
1.
平時成績：70％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、隨堂聽寫、平時測驗、口頭發表等）。 2.
期中、期末定期評量：30%（紙筆評量）。 |
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家長 配合事項 |
1. 請指導孩子養成課前預習、課後複習的良好習慣。 2. 請提醒孩子備齊上課所需之課本、習作、簿本及老師交代物品。 3. 能充分配合老師教學之計畫，達到應有的教學目標。 4. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必盡快補齊。 5. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤，並於每單元結束後簽名。 6. 保持親子間良好的互動關係，若有任何問題，請與老師聯繫。 |
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其他 |
詳細的課程計畫請參閱：二年級國語領域課程計畫。 |
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新北市永和國民小學109學年度第一學期教學計畫 |
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適用年級 |
科目 |
版本 |
設計者 |
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二年級 |
生活 |
南一出版 |
二年級教學班群 |
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教學目標 |
1. 能認識生活中常聽到的聲音與符號訊息,了解它們在生活中的功用並加以妥善運用。 2. 能發現磁鐡在生活中的便利性,再應用所學動手做玩具。 3. 能在用五官探索樹和認識樹之後,產生親近的心情,用唱歌等活動實際親近樹,進而產生愛樹的情懷,並尊重生命和珍愛自然。 4. 能運用五官觀察風的特性,察覺它會因為某些變因改變而發生變化,並進而培養對事物的好奇心及探索能力。 5. 透過對風的了解,製作可以應用風的特性來玩的遊戲或玩具。 6. 由教室中的回收紙進行初步的遊戲,展開對紙品的探索,學習認識各種紙品的特質與用途。 7. 透過動手操作的過程,對紙品做多面向的學習和運用。 8. 能關注在不同氣候時會經歷的大小事情,並藉此發現因為冬天來臨,與自己在生活上的改變。 |
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單元名稱 |
第一單元
生活中的聲音和符號
第四單元 和風做朋友 第二單元
吸住了 第五單元 神奇的紙 第三單元
大樹
第六單元 冬天 |
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教學方式 |
1. 教學方法多樣化，除了傳統式的教學外，更融合了多種教具多媒體、教學與資源引導學童主動學習，養成兒童思考、閱讀、觀察、尋找、栽培、試探、實驗、分析、歸納等解決問題的能力。 2. 分組討論與經驗分享，重視合作學習，培養兒童團隊學習的精神及與人合作的方法。 3. 透過戲劇表演、看圖說話、蒐集資料等方式培養學生語言表達、邏輯分析、統整的能力。 4. 透過實地觀察，實際走出教室，觀察校園及周遭生活環境，聆聽並欣賞各種聲音事物。 |
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教學要求 |
1. 上課時帶齊課本、學用品與美勞用具。 2. 課前預習、課後複習；上課中專注、認真；態度謙虛、能合作。 3. 認真完成習作、學習單和美勞作品，不遲交、不潦草。 4. 遵守課堂秩序，專心聆聽他人發言，能尊重和讚美同學。 5. 能欣賞同學作品並學習他人的優點。 |
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家長配合 |
1. 叮嚀小朋友上課時務必帶齊課本習作及美勞用具。 2. 能提醒督促孩子認真完成各單元的各項作業，在老師批閱後，請家長簽名並能協助指導孩子確實訂正錯誤。 3. 鼓勵孩子養成自動自發、自主學習的態度和精神。 4. 鼓勵孩子多閱讀，或參與各種有意義的課外活動，不但能增加生活經驗，也能享受到學習的樂趣。 5. 培養小朋友合作分享的生活態度，並養成良好的生活習慣。 |
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評量方式 |
1. 評量方式多元化，注重學習過程的評量，包括學習單、發表、美勞作品、學習態度、分組合作等項目。 2. 平時學習成績：70％。 3. 期中、期末定期評量：30％（紙筆評量）。 |
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其他 |
詳細的課程計畫請參閱：二年級生活領域課程計畫 |
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科目名稱 |
英語 |
授課教師 |
鍾佩瑜 |
每週授課時數 |
2節 |
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理 念 與 目 標 |
l 藉由遊戲、歌謠韻文及多元的活動，引起孩子對學習英語文的興趣。 l 運用不同的教學法，培養學生聽、說為主，讀、寫為輔的能力。 l 學生能樂於嘗試及使用英語溝通、表達意見。 l 學生能不畏犯錯，積極參與課堂的各種學習活動。 |
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教 學 內 容 |
每週2節英語課，其中1節上課本，使用教材為Fun World，何嘉仁版，第3冊。 另外1節課上繪本，本學期共閱讀4本繪本，包括: 1.
Old Macdonald Had a Farm 2.
Alphabet Ice Cream 3.
Everyone Eats 4.
Five Little Ducks |
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評 量 方 式 |
ü
期中與期末評量 (30%) ü
課堂參與、學習單完成及繳交狀況、習作書寫及訂正… (70%) |
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家 長 配 合 事 項 |
（一）請提醒孩子確實帶齊學用品，並按時繳交作業。 （二）語言的學習是由模仿開始，因此每天花些時間聆聽英文CD，並且跟著大聲讀出來，不但可以幫助孩子有標準的英語發音，還可建立良好的語感。 （三）請參考聯絡簿，協助孩子如期完成作業，例如：聽英語CD或背誦課本韻文、習作書寫及訂正、完成學習單……等，並請在完成檢核後簽名。 （四）如果孩子在學習上有任何問題，請家長善用聯絡簿告知老師；如果孩子的課 堂表現有任何特殊情況，老師也會寫在聯絡簿中。 |
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新北市永和國民小學109學年度第一學期教學計畫 |
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適用年級 |
科目 |
版本 |
設計者 |
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二年級 |
數學 |
翰林出版 |
二年級教學班群 |
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教學目標 |
1. 透過積木的累加，認識200以內的數和百位，並認識與使用100元錢幣，進而利用位值關係進行200以內數的大小比較。 2. 能熟練二位數的直式加法和減法，以及能做簡單的二位數加法和減法估算，並能解決生活情境問題。 3. 能理解不同個別單位測量同一長度時，其數值不同；並能畫出指定長度和進行公分的實測、估測及合成與分解問題。 4. 透過線段圖理解兩步驟問題，知道加法順序改變並不影響其和的性質，並能用加法兩步驟、減法兩步驟或加減兩步驟的算式解決生活中的問題。 5. 認識容量，並做直接、間接和個別單位的比較，且能認識同類量的遞移關係。 6. 能做連加的計算，且能使用乘法橫式記錄問題，並且熟練被乘數為2、5、4、8的乘法計算。 7. 認識鐘面，會報讀時刻，並學會點數經過的時間。 8. 能做連加的計算，且能使用乘法橫式記錄問題，並且熟練被乘數為3、6、7、9 的乘法計算，且能解決生活中的乘法問題。 9. 認識面，並做直接、間接面大小的比較，且能認識同類量的遞移關係。 |
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教學原則 |
認知方面：建立學生基礎數學概念，如200以內的數、二位數的加減計算等。 情意方面：培養學生專心上課與認真求知的精神，鼓勵學生探究問題、勇於發問。 技能方面：教學側重由實際操作具體物或教具中，建構其數學概念。 |
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單元名稱 及 教材內容 |
第1單元 200以內的數 第2單元
二位數的加減法 第3單元 認識公分 |
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第4單元
加減應用 第5單元 容量 第6單元 加減兩步驟 |
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第7單元
乘法（一） 第8單元
時間 第9單元
乘法（二） |
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第10單元
面的大小比較 遊戲中學數學（一） 遊戲中學數學（二） |
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教學要求 |
1. 課前請做簡單預習，有助於上課的學習與理解。 2. 上課時，要帶齊簿本及學用品。 3. 上課中請專心聽講，如果有問題，要立即舉手發問。 4. 課後作業要用心習寫，課後複習效果更好。 5. 團體或分組學習時，要發揮團隊精神，互助合作。 |
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評量說明 |
1. 平時成績：70％ （學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、平時測驗等）。 2. 期中、期末定期評量：30%（紙筆評量）。 |
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家長 配合事項 |
1. 數學附件請勿遺失，配合教學進度帶來上課，在家中亦請提醒孩子多加操作。 2. 請指導孩子整理書包，上課務必帶齊所需物品。 3. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必盡快補齊。 4. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤，並於每單元結束後簽名。 5. 請重視孩子的學習過程是否認真、學習態度是否良好，不要過度重視成績的高低，以免抹煞孩子的學習興趣。 |
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其他 |
詳細的課程計畫請參閱：二年級數學領域課程計畫 |
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