新北市永和國民小學106學年度第一學期教學計畫
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適用年級
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科目
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版本
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設計者
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一年級
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國語
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康軒版
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一年級
教學班群
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教學目標
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1. 能正確認念、拼讀及書寫注音符號。
2. 能安靜的聆聽並聽得準確。
3. 能養成良好的書寫姿勢，並養成保持整潔的書寫習慣。。
4. 能讀懂課文內容，了解文章的大意。
5. 能遵守團體遊戲的公約和規則。
6. 能認識遊戲的類別和性質。
7. 培養愛家的情懷，促進家人的互動關係。
8. 培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。
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教學原則
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1. 注意統整性、連貫性，配合生動活潑的插圖、兒歌、童話故事，充實兒童生活與美感經驗，以增進閱讀與學習語文的興趣。
2. 加強字形結構與字音辨別，透過語句的念讀，針對字詞、讀書、聆聽的語文技能做基礎練習。
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單元名稱
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國語首冊
第一單元 可愛的動物 1）貓咪 2）鵝寶寶 3)河馬和河狸
第二單元 快樂的一年級 4) 笑嘻嘻 5)翹翹板 6)謝謝老師
第三單元 有趣的故事 7) 龜兔賽跑 8) 拔蘿蔔
9)動物狂歡會 10)快跑小球
國語1上
第一單元 快樂的我 1）做早操 2）吹泡泡 3）秋千 4)跳房子
第二單元甜蜜的家 5)
門開了 6) 我們的家 7) 爬山
8) 新年
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教學要求
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1. 請指導小朋友養成閱讀的習慣，每天有固定閱讀的時間。
2. 請家長多陪同小朋友學習，以了解其能力與課業上的需要，及培養其思辨能力。
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評量說明
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1.
平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、隨堂聽寫、平時測驗、口頭發表等）。
2.
期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
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家長
配合事項
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1. 請指導孩子養成課前預習、課後複習的良好習慣。
2. 請提醒孩子備齊上課所需之課本、習作、簿本及老師交代物品。
3. 能充分配合老師教學之計畫，達到應有的教學目標。
4. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必盡快補齊。
5. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤，並於每單元結束後簽名。
6. 保持親子間良好的互動關係，若有任何問題，請與老師聯繫。
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其他
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詳細的課程計畫請參閱：一年級國語領域課程計畫。
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新北市永和國民小學104學年度第一學期教學計畫
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適用年級
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科目
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版本
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設計者
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一年級
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數學
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翰林版
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一年級教學班群
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教學目標
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(一). 能依序唱出1～10的數詞，且透過數數活動確定10以內的數量，能做10以內各數的形、音、量的連結和寫數字，並能用具體物（含圖像）表徵10以內的數量。
(二). 能以序數詞描述10以內序列事物的位置和先後關係，比較10以內兩個量的多少和兩個數的大小。
(三). 能透過比較長短、高矮、厚薄的過程，體驗直接比較或間接比較的方法，能認識直線和曲線。
(四). 能解決10以內各數量的合成、分解問題（和數、差數為10以內），能用語言描述10以內各數量的合成、分解問題的解題過程和結果，認識並使用0
(五). 能正確計算和為10以內的加法，能在具體情境中，認識加法的交換律。
(六). (六). 認識長方形、正方形、三角形和圓形，並將簡單平面圖形依形狀、顏色及大
小的屬性做分類，描繪或仿製簡單平面圖形，用基本圖形進行拼圖、摺紙。
(七). (七). 在具體的情境和活動中，體會減法的含義，解決有關的簡單問題，能正確計
算被減數為10以內的減法。
(八). (八). 認識11～30各數和順序，了解十進位並會比較30以內數的大小。
(九). (九). 能區分日常生活事件發生的先後順序，並比較事件發生時間的長短，能使用常用時間用語（例如：上午、中午、下午和晚上）和認讀整點、半點的時刻。
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教學原則
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認知方面：建立學生基礎數學概念，如30以內的數、10以內的加減法等。
情意方面：培養學生專心上課與認真求知的精神，鼓勵學生操作教具、勇於發表。
技能方面：教學側重由實際操作具體物或教具中，建構其數學概念。
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單元名稱
及
教材內容
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第1單元
10以內的數 第2單元
順序與多少
第3單元 比長短 第4單元 分與合 第5單元 10以內的加法 第6單元
認識形狀
第7單元
10以內的減法 第8單元 30以內的數 第9單元
時間
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教學要求
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1. 課前請做簡單預習，利於上課的學習吸收。
2. 上課時，請帶齊簿本及學用品。
3. 上課中請專心聽講，遇有問題，請立即舉手發問。
4. 課後作業用心習寫，以收課後複習之效。
5. 遇有團體或分組學習時，請發揮團隊精神，互助合作。
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評量說明
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1. 平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、平時測驗等）。
2. 期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
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家長
配合事項
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1. 數學附件請勿遺失，配合教學進度帶來上課，在家中亦請提醒孩子多加操作。
2. 請指導孩子整理書包，上課務必帶齊所需物品。
3. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必盡快補齊。
4. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤，並於每單元結束後簽名。
5. 請重視孩子的學習過程是否認真、學習態度是否良好，不要過度重視成績的高低，以免抹煞孩子的學習興趣。
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其他
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詳細的課程計畫請參閱：一年級數學領域課程計畫
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永和國小106學年度一年級第1學期生活領域教學計畫
科目
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生活
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授課教師
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一年級老師
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版本
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南一
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適用年級
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一年級教學班群
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教學重點
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1. 協助學童儘快的適應新環境，建立良好的人我關係及學習態度，進而喜歡上學。
2. 引導學童能開心的去學習各項活動、表達生活經驗，以及學習相關的應對能力。
3. 以貼近學童自身的校園環境為重心，透過發現、探索、觀察、實作等學習活動，引導學童接近自然環境，尊重及關懷生命現象，養成積極探索與愛護自然的習慣。
4. 引導學童從聽辨聲音到了解聲音的特性，發現樂器可以發出不同的聲音，進而自製樂器，組成小小樂隊。
5. 讓學童介紹自己喜歡的玩具，並用自製的玩具和同學一起玩。
6. 依學童學習時間情境的進行，在年末介紹過年的各項習俗與傳說，在親身經歷的經驗分享中發現新、舊曆年的慶祝活動有所分別，進而認識傳統的農曆過年。
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教學內容
單元名稱
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單元一 我上一年級了 單元二 我在學校的一天 單元三 我的樹寶貝
單元四 我聽到的聲音 單元五 玩具總動員 單元六 歡喜過新年
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教學方式
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1. 教學方法多樣化，除了傳統式的教學外，更融合了各式教具、多媒體教學（單槍投影教學、各單元補充光碟、單元情境掛圖、各式圖卡）與資源引導學童主動學習，養成兒童思考、閱讀、觀察、尋找、栽培、試探、實驗、分析、歸納等解決問題的能力。
2. 分組討論與經驗分享，重視合作學習，培養學童團隊學習的精神及與人合作的方法。
3. 透過戲劇表演、看圖說話、蒐集資料等方式培養學生語言表達、邏輯分析與統整的能力。
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教學要求
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1.
上課時帶齊課本、學用品、與美勞用具。
2.
課前預習、課後複習，上課中專注、認真，態度謙虛、勤作筆記。
3.
認真完成習作、學習單和美勞作品，不遲交、不潦草。
4.
遵守課堂秩序，專心聆聽他人發言，能尊重和讚美同學。
5.
能欣賞同學作品，並汲取各項作品的優點。
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家長配合
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1. 帶領孩子認識校園建築、設施及安全遊戲空間。
2. 叮嚀小朋友上課時務必帶齊課本習作及美勞用具。
3. 能提醒督促孩子認真完成各單元的各項作業，在老師批閱後，請家長簽名並能協助指導孩子確實訂正錯誤。
4. 鼓勵孩子養成自動自發、自主學習的態度和精神。
5. 鼓勵孩子多閱讀，或參與各種有意義的課外活動，不但能增加生活經驗，也能享受到學習的樂趣。
6. 培養小朋友合作分享的生活態度，並養成良好的生活習慣。
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評量方式
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1. 評量方式多元化，注重學習過程的評量，包括學習單、發表、美勞作品、學習態度、分組合作等項目。
2. 平時成績：100％
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新北市永和國小106學年度第一學期綜合活動教學計畫
授課教師:郭嘉豐
科目
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綜合活動
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每週授課時數
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80分鐘
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班級
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101~108、110
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課程目標
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1.協助小一新生認識小學的學習活動與作息，以盡早適應小學生活。
2.能學習經常保持個人置物空間及教室內共同空間的整潔。 3.學習如何與人正確地打招呼，並在生活中實踐「請、謝謝、對不起」等有禮貌的行為。 4.引導學生探討下課時的遊戲與活動安全，進而瞭解需要遵守的共同規範與約定。
5.指導學生遵守班級規定,並學習尊重別人。
6.引導學生學習做事負責與主動服務他人的精神,體驗「助人為快樂之本」。
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教學內容
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(一)上學去:
1.活動一:小學新生活
2.活動二: 上學的心情故事
3.品德教學:「公德」
4.繪本:「小阿力的大學校」
5.節慶教學:教師節感恩大放送
(二)我的小天地:
1.活動一:我的置物空間
2.活動二:書包與我
3.品德主題教學:「合作」
4.繪本教學:「謝謝你小幫手」
5.書包減重計畫
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(三)禮貌寶寶:
1.活動一:我會打招呼
2.活動二:我很有禮貌
3.品德主題教學:「責任」
4.繪本教學:「我會打招呼」
5.禮貌寶寶徽章
（四）下課了:
1.活動一:遊戲紅綠燈
2.活動二:遊戲你我他
3.品德主題教學:「責任」
4.「遊戲器材使用安全守則」
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（五）班級中的我:
1.活動一:我在班級的表現
2.活動二:我和同學的約定
3.品德主題教學:「關懷」
4.繪本教學:「南瓜湯」
5.節慶教學:聖誕節的祝福
（六）我和我們班:
1.活動一:我的班級工作
2.活動二:服務小天使
3.品德主題教學:「反省」
4.繪本教學:「誰要我幫忙」
5.綜合小書
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教學方式
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1.課程以強調「實踐」、「體驗」、「省思」的多元化教學型態，以符合學生能力、經驗、興趣為
考量，設計適合學童的活動，搭配學習單、教學影片、節慶活動、遊戲體驗、故事導讀及美勞
創作等教學為輔助,培養學生的多元能力。
2.採分組方式,增加學童實作、分享及表現機會,增進與他人合作的學習。
3.語言能力的訓練
(1)養成仔細聆聽的習慣。
(2)用完整的語句回答問題。
(3)把握說話的主題。
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評量方式
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1.學習態度評量:課堂參與、平時表現、上課態度
2.學習單評量:學習單內容完整度
3.口語表達評量:簡易應答、看圖說話、討論、說明課程內容大意等
4.團隊表現評量:小組合作精神及配合度
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給爸媽的話
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Y以樂觀、正向的態度聆聽孩子分享在學校發生的事,是協助孩子適應學校生活的最大支柱喔!
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一年級6~15班英語課教學計畫書
2017/09
科目
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英語
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授課教師
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鍾佩瑜
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每週授課時數
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2節
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理
念
與
目
標
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◎藉由遊戲、律動、歌謠韻文及繪本，引起孩子對學習英語的興趣。
◎透過有趣且多元的活動，達到學習目標。
◎運用不同的教學法，培養學生聽、說為主，讀、寫為輔的能力。
◎學生能不畏犯錯，樂於參與課堂的各種學習活動及使用英語溝通、表達意見。
◎學生能在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。
◎學生能認真完成老師交待的作業並且把錯誤的地方訂正好。
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教
學
內
容
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◎主課程：使用教材— Hi ABC﹢何嘉仁版 第1冊
Unit 1 Aa Bb Cc
Unit 2 Dd Ee
Unit 3 Ff Gg
Unit 4 Hh Ii
Unit 5 Jj Kk
Unit 6 Ll Mm
另配合課程與節慶，融入相關歌謠與繪本教學。
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評
量
方
式
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ü
期中與期末評量 (30%)
ü
課堂參與、作業及學習單繳交狀況、習作書寫及訂正 (70%)
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家
長
配
合
事
項
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（一）請提醒孩子確實帶齊英語課本及相關學用品。
（二）語言的學習是由模仿開始，因此每天花些時間聆聽英文CD，並且跟著大聲讀出來，不但可以幫助孩子有標準的英語發音，還可建立良好的語感。
（三）請參考家庭連絡簿，協助孩子如期完成教師指定之作業，例如：聽讀並背誦課本歌曲韻文、習作書寫及訂正、完成學習單等，並請在完成檢核之後簽名。
（四）如果孩子在學習上有任何問題，請家長善用聯絡簿告知老師；如果孩子的課
堂表現有任何特殊情況，老師也會寫在聯絡簿中。
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英語課聯繫事項
親愛的家長：您好！
首先恭喜您的孩子進入小學，在此先就這學期英語教學相關事宜，簡單向您做說明，同時也期待您的配合，讓我們共同營造一個良好的學習環境。
一年級上學期的英語課程主要是透過遊戲、律動及歌謠韻文等方式引起孩子對學習英語的興趣，讓孩子在有趣且多元的活動中學習字母Aa~Mm的字母讀音、字母形和代表字(不需背誦其英文拼法)，以及簡易的教室用語。
為了達到上述目標，需要您的配合與協助。茲將待配合事項條列如下：
1.
請提醒孩子按照課表攜帶英語課本到學校。
2.
英語習作將放在學校，一方面方便書寫，同時可避免小朋友忘記帶至課堂，而有無法趕上課堂進度的情形發生；學期中會視情況發下，交給小朋友攜回，以利您了解孩子在校的學習狀況。
3.
課堂上會指派英語CD中的曲目作為回家功課，請您在小孩確實聆聽並音讀後簽名。(音讀：是指讀出聲音來。) 也請您在家多多播放英語CD，並配合課本，讓孩子儘快熟悉課程內容，提升學習效果。
4.
平時有小考，期中和期末有定期評量﹙一次口試，一次筆試﹚，考試前會請小朋友寫進聯絡簿裡，還請留意。
如果，您對英語課有任何疑問，可以寫在聯絡簿裡，並請小朋友交給我，我會儘快做回覆。如果因課堂時間有限，而未能及時回覆，還請體諒﹗最後，推薦您一個不錯的英語學習網站，網址: http://www.starfall.com，並祝福您全家平安、健康、喜樂！
106學年度一年級《健康與體育》教學簡介
體育教師__鄒紀心
(一)
安全為重：
「快樂上學，平安回家」是親師雙方對學生永恒不變的期許，新生學童是全校最弱勢的個體，以肢體活動為訴求的體育教學，卻是意外性較高的學習領域。故此本人避免選擇較易產生意外與糾紛之教材與教法，而以簡易、輕鬆、趣味化、井然有序為教學原則。
(二)
秩序為先：
掌控學習秩序，就是創造安全環境、減少意外發生並提昇教學效能的最好方式。一個任意盲動、互相衝突，不願意配合師長指導的班級團體，不但難以要求學習成效，更要不斷處理意外事故，學生受教權益與安全保障欲覓無從。
(三)
健康為主：
小學體育應以促進學童成長發育與身心健康為主要教學目標，故此低年級學生的教材，不採用競賽式運動項目，避免過度鍛鍊造成運動傷害與偏重競爭造成同學間的敵對意識。
(四)
養成為上：
體育教學應以培養「合理的運動方式」、「與他人和諧互動」、「愛好運動的態度」、「適度運動的習慣」等項目為主，以期建立學生的「高效學習能力」，才是學校教育應具備的重大目標。
新北市永和國小106學年度第一學期綜合活動教學計畫
授課教師:郭嘉豐
科目
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綜合活動
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每週授課時數
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80分鐘
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班級
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101~108、110
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課程目標
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1.協助小一新生認識小學的學習活動與作息，以盡早適應小學生活。
2.能學習經常保持個人置物空間及教室內共同空間的整潔。 3.學習如何與人正確地打招呼，並在生活中實踐「請、謝謝、對不起」等有禮貌的行為。 4.引導學生探討下課時的遊戲與活動安全，進而瞭解需要遵守的共同規範與約定。
5.指導學生遵守班級規定,並學習尊重別人。
6.引導學生學習做事負責與主動服務他人的精神,體驗「助人為快樂之本」。
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教學內容
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(一)上學去:
1.活動一:小學新生活
2.活動二: 上學的心情故事
3.品德教學:「公德」
4.繪本:「小阿力的大學校」
5.節慶教學:教師節感恩大放送
(二)我的小天地:
1.活動一:我的置物空間
2.活動二:書包與我
3.品德主題教學:「合作」
4.繪本教學:「謝謝你小幫手」
5.書包減重計畫
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(三)禮貌寶寶:
1.活動一:我會打招呼
2.活動二:我很有禮貌
3.品德主題教學:「責任」
4.繪本教學:「我會打招呼」
5.禮貌寶寶徽章
（四）下課了:
1.活動一:遊戲紅綠燈
2.活動二:遊戲你我他
3.品德主題教學:「責任」
4.「遊戲器材使用安全守則」
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（五）班級中的我:
1.活動一:我在班級的表現
2.活動二:我和同學的約定
3.品德主題教學:「關懷」
4.繪本教學:「南瓜湯」
5.節慶教學:聖誕節的祝福
（六）我和我們班:
1.活動一:我的班級工作
2.活動二:服務小天使
3.品德主題教學:「反省」
4.繪本教學:「誰要我幫忙」
5.綜合小書
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教學方式
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1.課程以強調「實踐」、「體驗」、「省思」的多元化教學型態，以符合學生能力、經驗、興趣為
考量，設計適合學童的活動，搭配學習單、教學影片、節慶活動、遊戲體驗、故事導讀及美勞
創作等教學為輔助,培養學生的多元能力。
2.採分組方式,增加學童實作、分享及表現機會,增進與他人合作的學習。
3.語言能力的訓練
(1)養成仔細聆聽的習慣。
(2)用完整的語句回答問題。
(3)把握說話的主題。
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評量方式
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1.學習態度評量:課堂參與、平時表現、上課態度
2.學習單評量:學習單內容完整度
3.口語表達評量:簡易應答、看圖說話、討論、說明課程內容大意等
4.團隊表現評量:小組合作精神及配合度
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給爸媽的話
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Y以樂觀、正向的態度聆聽孩子分享在學校發生的事,是協助孩子適應學校生活的最大支柱喔!
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