新北市永和國民小學105學年度第一學期教學計畫
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適用年級
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科目
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版本
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設計者
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二年級
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國語
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康軒版
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二年級教學班群
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教學目標
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1.
能讀懂課文內容，說出課文大意。
2.
能應用注音及語言文字，輔助記錄訊息，利用書信，表情達意。
3.
能認識並練習使用常用的標點符號。
4.
能用完整的語句，清楚敘述事件的始末與感覺。
5.
能熟悉語詞，學習摹聲詞、擬人法。
6.
能掌握國字正確的筆畫順序及形體結構，寫出正確的國字。
7.
能運用學過的字詞，造出通順的句子，並練習把句子加長。
8.
學習敘述性的描寫技巧，培養語文表現能力。
9.
能培養閱讀的興趣、態度和習慣，並流暢朗讀文章表達的情感能。
10.認識傳統節慶的食物、活動等習俗，接受文化薰陶，提升人文素養。
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教學原則
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1.
注意統整性、連貫性，並配合生動活潑的插圖，充實兒童生活與美感經驗，以增進閱讀與學習語文的興趣。
2.
加強字形結構與字音辨別及提供練習說話，特別針對字詞句、讀書、聆聽的語文技能做基礎練習。
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單元名稱
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第一單元 新的開始 1)開學日 2)天亮了 3)第一次做早餐 4)文字的開始
第二單元 社區好鄰居 5)走過小巷 6)我們的花生田 7)給小朋友的信
閱讀敲敲門一樂樂谷的新鄰居
第三單元 好聽的故事 8)國王的新衣裳 9)等兔子的農夫 10)「聰明」的小熊
11)庾亮不賣馬
第四單元 歡樂的節慶 12)小鎮的柿餅節 13)做湯圓 14)卑南族男孩的年祭
閱讀敲敲門二
水上木偶戲
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教學要求
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1.
請指導小朋友養成閱讀的習慣，每天有固定閱讀的時間。
2.
請家長多陪同小朋友學習，以了解其能力與課業上的需要，及培養其思辨能力。
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評量說明
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1. 平時成績：60％（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、隨堂聽寫、平時測驗、口頭發表等）。
2. 期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
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家長
配合事項
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1. 請指導孩子養成課前預習、課後複習的良好習慣。
2. 請提醒孩子備齊上課所需之課本、習作、簿本及老師交代物品。
3. 能充分配合老師教學之計畫，達到應有的教學目標。
4. 請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必盡快補齊。
5. 請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤，並於每單元結束後簽名。
6. 保持親子間良好的互動關係，若有任何問題，請與老師聯繫。
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其他
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詳細的課程計畫請參閱：二年級國語領域課程計畫。
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新北市永和國民小學105學年度第一學期教學計畫
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適用年級
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科目
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版本
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設計者
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二年級
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數學
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翰林出版
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二年級教學班群
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教學目標
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1.
透過積木的累加，認識200以內的數和百位，並認識與使用100元錢幣，進而利用位值關係進行200以內數的大小比較。
2.
能熟練二位數的直式加法，以及能做簡單的二位數加法估算，並能解決生活情境問題。
3.
能熟練二位數的直式減法和驗算，以及能做簡單的二位數減法估算，並能解決生活情境問題。
4.
能理解不同個別單位測量同一長度時，其數值不同；並能畫出指定長度和進行公分的實測、估測及合成與分解問題。
5.
透過線段圖理解兩步驟問題，知道加法順序改變並不影響其和的性質，並能用加法兩步驟、減法兩步驟或加減兩步驟的算式解決生活中的問題。
6.
認識容量、重量和面積，並做直接、間接和個別單位的比較，且能認識同類量的遞移關係。
7.
能做連加的計算，且能使用乘法橫式記錄問題，並且熟練被乘數為2、5、10的
乘法計算。
8.
認識鐘面上的時刻和時針與分針的移動情形，並理解某一時刻增減兩個小時以內的時刻，及兩個時刻之間經過幾小時。
9.
能做連加的計算，且能使用乘法橫式記錄問題，並且熟練被乘數為3、4、6、8
的乘法計算，且能解決生活中的乘法問題。
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教學原則
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認知方面：建立學生基礎數學概念，如200以內的數、二位數的加減計算等。
情意方面：培養學生專心上課與認真求知的精神，鼓勵學生探究問題、勇於發問。
技能方面：教學側重由實際操作具體物或教具中，建構其數學概念。
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單元名稱
及
教材內容
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第1章 200以內的數
第2章 二位數的直式加法 第3章 二位數的直式減法
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第4章 認識公分 第5章 加減兩步驟問題 第6章 比比看
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第7章 乘法（一） 第8章 時間 第9章 乘法（二）
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數學樂園（神奇的計算─永9不變） 數學樂園（賓果遊戲─乘法樂翻天）
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教學要求
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1. 課前請做簡單預習，有助於上課的學習與理解。
2. 上課時，要帶齊簿本及學用品。
3. 上課中請專心聽講，如果有問題，要立即舉手發問。
4. 課後作業要用心習寫，課後複習效果更好。
5. 團體或分組學習時，要發揮團隊精神，互助合作。
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評量說明
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1. 平時成績：60％
（學習態度、上課參與狀況、確實完成習作及各項作業、平時測驗等）。
2. 期中、期末定期評量：40%（紙筆評量）。
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家長
配合事項
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1.
數學附件請勿遺失，配合教學進度帶來上課，在家中亦請提醒孩子多加操作。
2.
請指導孩子整理書包，上課務必帶齊所需物品。
3.
請督促孩子按時繳交作業，若因故遲交，務必盡快補齊。
4.
請督導孩子認真完成各項作業並確實訂正錯誤，並於每單元結束後簽名。
5.
請重視孩子的學習過程是否認真、學習態度是否良好，不要過度重視成績的高低，以免抹煞孩子的學習興趣。
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其他
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詳細的課程計畫請參閱：二年級數學領域課程計畫
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科目名稱
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生活
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授課教師
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二年級老師
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版本
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南一
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適用年級
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二年級
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教學目標
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1. 能了解自己的家庭有哪些成員。
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單元名稱
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第一單元 我的家 第四單元 奇妙的聲音
第二單元 光和影 第五單元 繽紛色彩
第三單元 玩具世界 第六單元 我們生活的地方
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教學方式
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1.
教學方法多樣化，除了傳統式的教學外，更融合了多種教具多媒體、教學與資源引導學童主動學習，養成兒童思考、閱讀、觀察、尋找、栽培、試探、實驗、分析、歸納等解決問題的能力。
2.
分組討論與經驗分享，重視合作學習，培養兒童團隊學習的精神及與人合作的方法。
3.
透過戲劇表演、看圖說話、蒐集資料等方式培養學生語言表達、邏輯分析、統整的能力。
4.
透過實地觀察，跳脫課本，實際走出教室，觀察校園及周遭生活環境，聆聽並欣賞各種聲音事物。
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教學要求
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1. 上課時帶齊課本、學用品與美勞用具。
2. 課前預習、課後複習；上課中專注、認真；態度謙虛、勤作筆記。
3. 認真完成習作、學習單和美勞作品，不遲交、不潦草。
4. 遵守課堂秩序，專心聆聽他人發言，能尊重和讚美同學。
5. 能欣賞同學作品並學習他人的優點。
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家長配合
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1. 叮嚀小朋友上課時務必帶齊課本習作及美勞用具。
2. 能提醒督促孩子認真完成各單元的各項作業，在老師批閱後，請家長簽名並能協助指導孩子確實訂正錯誤。
3. 鼓勵孩子養成自動自發、自主學習的態度和精神。
4. 鼓勵孩子多閱讀，或參與各種有意義的課外活動，不但能增加生活經驗，也能享受到學習的樂趣。
5. 培養小朋友合作分享的生活態度，並養成良好的生活習慣。
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評量方式
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1. 評量方式多元化，注重學習過程的評量，包括學習單、發表、美勞作品、學習態度、分組合作等項目。
2. 平時學習成績：60％。
3. 期中、期末定期評量：40％（紙筆評量）。
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其他
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詳細的課程計畫請參閱：二年級生活領域課程計畫
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新北市永和國小105學年度第一學期教學計畫表
適用年級
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二年級
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科目
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健體
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版本
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南一版
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教學者
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鄒紀心老師
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教學理念
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1. 健康課程以培養兒童具備良好的健康行為為首要目標，希望藉由課程讓孩子對於自我概念與群己關係能更認識，並學會如何保護自己。
2. 體育教學以培養兒童具備良好的身體適應力為首要目標，以啟發、創造、樂趣化之教學，讓兒童在活動中獲得成就感，並享受運動的樂趣。
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教學目標
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1. 透過各種探索性活動，認識自己身體的特點與優點，並結合有趣的基本動作能力的學習，表現豐富的創造能力與肢體語言，充分體會身體的自主權。
2. 鼓勵兒童下課後利用學校的遊戲設備來從事運動，以增進體適能。
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教學方式
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1. 運用各種價值澄清、腦力激盪、遊戲法、示範、問答、講述法等多元方式，達成各單元的學習目標。
2. 善用觀察、欣賞、操作、體驗、角色扮演、發表、小組合作、反省、思考、讚美肯定等多元方法引導孩子學習。
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單元名稱
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一、健康有一套 二、活力加油站 三、歡樂時光
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教學要求
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1. 課本、學用品與指定物品須準備齊全。
2. 遵守上課秩序、各項競賽及遊戲規則，並養成舉手發問的習慣。
3. 能和同學和睦相處，共同合作。
4. 穿著合適的運動服裝和球鞋。
5. 能仔細聆聽老師的講解，並能認真積極參與討論、發表與練習。
6. 活動中能注意自己的安全，身體不適時，能主動提出休息的要求。
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成績評量項目比例
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1. 認知 → 口頭發表（養成良好的健康態度與習慣）30％
2. 情意 → 學習態度與上課秩序（能夠積極參與各項活動）30％
3. 技能 → 行為檢核（能正確的操作各項遊樂設備）40％
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配合事項
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1. 健康領域課程貴在實踐，請協助孩子於日常生活中完成。
2. 鼓勵孩子分享討論，表達自己。
3. 隨時注意孩子的身心狀況，身體的清潔，並養成良好的飲食與清潔習慣。
4. 課程中如有和家庭相關的活動，請家長能帶領孩子一起討論並協助完成。
5. 利用假日空閒之餘，帶孩子到戶外活動，養成規律的運動習慣。
6. 日常生活中，隨時提醒孩子注意安全避免受傷。
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備註
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詳細的課程計畫請參閱：二年級上學期健體課程計畫。
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二年級5~14班英語課教學計畫書
2016/09/24
科目名稱
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英語
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授課教師
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鍾佩瑜
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每週授課時數
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2節
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理
念
與
目
標
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◎藉由遊戲、律動、歌謠韻文及繪本，引起孩子對學習英語的興趣。
◎透過有趣且多元的活動，達到學習目標。
◎運用不同的教學法，培養學生聽、說為主，讀、寫為輔的能力。
◎與生活情境結合，讓學習內容可以活用。
◎學生能認真完成老師交待的作業並且把錯誤的地方訂正好。
◎學生能不畏犯錯，樂於參與課堂的各種學習活動及使用英語溝通、表達意見。
◎學生能在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。
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教
學
內
容
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◎主課程：使用教材— Yo-Ho! 康軒版第3冊
Unit 1 Aa
Bb Cc
Unit 2 Dd
Ee
Unit 3 Ff
Gg
Unit 4 Hh
Ii
Unit 5 Jj
Kk
Unit 6 Ll
Mm
另配合課程與節慶，融入相關歌謠與繪本教學。
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評
量
方
式
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ü
期中與期末評量 (30%)
ü
課堂參與、作業及學習單繳交狀況、習作書寫及訂正 (70%)
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家
長
配
合
事
項
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（一）請提醒孩子確實帶齊英語課本、習作及相關學用品。
（二）語言的學習是由模仿開始，因此每天花些時間聆聽英文CD，並且跟著大聲讀出來，不但可以幫助孩子有標準的英語發音，還可建立良好的語感。
（三）請參考家庭連絡簿，協助孩子如期完成教師指定之作業，例如：聽讀並背誦課本歌曲韻文、習作書寫及訂正、完成字母小書或學習單等，並請在完成檢核之後簽名。
（四）如果孩子在學習上有任何問題，請家長善用聯絡簿告知老師；如果孩子的課
堂表現有任何特殊情況，老師也會寫在聯絡簿中。
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